摘要： 天气与气候教案第一课时教学目标1.使学生理解天气与气候的区别,气团的形成及其对天气的影响,影响我国天气的主要气团、锋面的概念、形成。.使学生学会运用冷锋、暖锋、... ...＋﹏＋
天气与气候教案第一课时教学目标1.使学生理解天气与气候的区别,气团的形成及其对天气的影响,影响我国天气的主要气团、锋面的概念、形成。.使学生学会运用冷锋、暖锋、
初中地理观摩课《天气与气候》教学设计与反思学情分析:1.本节课应该多与人类生产、生活相联系,结合实际。2.对天气和气候接触较少。教学目标1、知道天气与气候的区别,并
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初中地理教案-天气与气候一、教材分析:教材的地位和作用:本节教材把学生日常生活中最为关注的天气状况作为切入点,诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述。接着介绍
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1、通过看图讨论培养分析和比较的能力,区分出天气与气候的不同。天气是描述短时间 1、从现实生活的经历与体验出发,激发学习地理的兴趣,了
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有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的天气与气候初中地理公开
天气与气候教材分析本课是湘教版七年级地理第四章第一节内容。教材把学生日常生活中最为关注的天气状况作为切入点,让学生思考日常生活中对天气状况的描述。首先介绍
初中地理《天气与气候》教学案例[课题]天气和气候[教学目的]。、生产的密切关系。。,看懂天气预报图。[教学重点]。。[教学难点]。。[教具准备]。。。
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