摘要： 标点符号,冒号,冒号的概念,冒号就是表示提示性话语后或总括语前的停顿,冒号的形式是,冒号的使用方法,1,用在书信,发言稿的开头的称呼后面,表示提起下文,例如,某某先生,同志们,也用在,某某说,后面,提示下面是某某的话,用在,例如,后面,表示 ...标点符号,冒号,冒号的概念,冒号就是表示提示性话语后或总括语前的停顿,冒号的形式是,冒号的使用方法,1,用在书信,发言稿的开头的称呼后面,表示提起下文,例如,某某先生,同志们,也用在,某某说,后面,提示下面是某某的话,用在,例如,后面,表示
1. 冒号的形式是“:”,左偏下,不要与上下左右居中的比号“∶”混淆。比号是数学符号。 2. 冒号的提示范围。一般说来,冒号用在句子内部,它的提示范围到一个句子完了为止。
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1 . mao hao de xing shi shi “ : ” , zuo pian xia , bu yao yu shang xia zuo you ju zhong de bi hao “ ∶ ” hun xiao 。 bi hao shi shu xue fu hao 。 2 . mao hao de ti shi fan wei 。 yi ban shuo lai , mao hao yong zai ju zi nei bu , ta de ti shi fan wei dao yi ge ju zi wan le wei zhi 。 . . .
标点符号 ——冒号冒号的概念冒号就是表示提示性话语后或总括语前的停顿。冒号的形式是“:”冒号的使用方法 1:用在书信、发言稿的开头的称呼后面,表示提起下文。例如:“某某先生”、“
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小学语文常用标点符号第三组,表示提示和引用。有冒号〔:〕、引号〔 〕。冒号(:)冒号,表示提示语之后或总括语之前的停顿,有提示下文或总括上文
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[最佳答案] “一句话中不能用两层冒号”，这是对的，但是不是绝对的。标点上不提倡冒号之中又用冒号（冒号引出的话语中又有冒号），就是为了避免造成结构的混乱。在不至于使人阅读时不明不白的情形下，大可以用两层冒号。例子中的情形不是冒号之中又用冒号。分号把前后隔成两个并列分句，我们一目了然，第一个冒号管束的范围到分号之前，第二个到冒号之后的第一个句号，不会混淆的，可以这样用。
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[最佳答案] 1、表示提示语后的停顿。 2、表示提示下文或总括上文。 (1) 运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容
标点符号冒号的用法,如何正确使用冒号 正确使用冒号的方法,什么情况下用冒号?什么情况下不能用冒号? 1、冒号后揭示范围要弄清 冒号的揭示作用要发挥到句子末尾,也就是
冒号的用法一、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文(1)聚卿先生:上月晦寄一 (1996年《标点符号用法》)(2)他知道露水怎么样洒在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他
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