摘要：家庭结构的人士；与此相反，单亲家庭组別在家庭幸福指数，以及家庭资源和家庭健康上得分最低，而三代家庭、无子女的核心家庭，则分別在社会连系和社会资源两个范畴上得分最低。 家庭收入：家庭收入与家庭幸福指数，以及家庭团结以外的所有范畴都呈显著的正向关係。在家庭团结范畴，中等收入的家庭得分最差，而非低收入家庭。。...家庭结构的人士；与此相反，单亲家庭组別在家庭幸福指数，以及家庭资源和家庭健康上得分最低，而三代家庭、无子女的核心家庭，则分別在社会连系和社会资源两个范畴上得分最低。 家庭收入：家庭收入与家庭幸福指数，以及家庭团结以外的所有范畴都呈显著的正向关係。在家庭团结范畴，中等收入的家庭得分最差，而非低收入家庭。。
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捍卫家庭学生联盟，简称捍家盟，是台湾基督教右派学生发起的社会团体，立案名称为中华家庭教育与权益促进协会，政治诉求为反对婚姻平权（反对同性婚姻合法化）。 捍家盟成员於2017年4月筹组中华家庭教育与权益促进协会，4月8日举行首次会员大会及理监事会，並於2017年6月29日立案为社会团体，成为反同婚阵。
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家庭得以发展、改善。 莱普森（Leepson）认为性教育是以生理、心理和社会层面来讲述性反应和性生殖的教育。科尔尼（Kearney）亦於2008年定义性教育为「学校所採取的全面行动方针，令孩童和成年人的態度、实践和个人行为能配合社会所需，並能从社会制度上保障每一个人和家庭。」性教育。
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朝鲜政治宣传是朝鲜劳动党爲维护自身政权稳定而执行的众多行动之一，且朝鲜民主主义人民共和国政府爲此通过制作各种標语、横幅、电影等方式进行政治宣传，广泛使用在北韩境內的方方面面，並由朝鲜劳动党中央委员会宣传鼓动部负责政治宣传的方式。在这些政治宣传当中有数量可观的部分是基于朝鲜劳动党的思想体系和理论基础。
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宣传，在5月27日，组织了一场持续3天的对敬奠瀛、左顺真的控诉大会，发动了60位“有觉悟”的信徒，控诉的内容包括有些“家长”有体罚行为、敬奠瀛私下开小灶（吃得稍好一些），被指责为封建专制和伪善。于是敬奠瀛被捕入狱，判刑10年。同年秋季，马庄耶稣家庭解散，恢复血缘家庭。
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教统会之建议以报告书形式发表，成立至今总共发表了七份报告书： 第七号报告书（1997年） 建议成立优质教育基金 第六号报告书（1996年） 第五号报告书（1992年） 建议五所师训学院合併，成为一所独立自主的「香港教育学院」 建议成立家庭与学校合作事宜委员会 第四号报告书（1990年） 第三号报告书（1988年） 建议成立直资学校。
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教育推行；若个別学校表达不推行，教育局会派员协助，就开展国教科作討论。 2012年6月，教育局出版的德育及国民教育科课程指引： 课程宗旨 本科旨在透过提供持续及有系统的学习经历，培育学生正面的价值观和态度，帮助他们养成良好品德和国民素质，从而丰富生命内涵，确立个人於家庭。
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鼓励成立家长教师会； 透过宣传活动、推广成功经验以及举办研习班和研討会，培养家长和教师对家校合作及家长教育的积极態度； 向能提出新措施以改善家校合作及推动家长教育的学校，提供津贴，並確保成功的计划获得推广； 制作多种媒介的教育和宣传材料，以促进家庭与学校合作； 就如何推动家长积极参与教育过程，向教育局、政府其他部门和非政府机构提供意见；。
2004年10月，委员会负责统筹《心系家国》宣传短片，以软销方式「提高市民对国民身分的认同及香港与国家关係的认知」；有市民认为此举有「洗脑」之嫌，时任主席的香灼璣否认有关说法 。 2006年8月，时任公民教育委员会主席的香灼璣被传媒揭发，涉嫌將仓库地段改建豪宅自住，他在事件扰攘逾一星期后主动向政府呈辞主席一职。 公民教育。
家庭、社区、国家、全球各层面所需的公民知识、態度及价值观。广义的公民教育指「对公民群体的教育」也就是「现代国民教育」（popular education）的基本制度；换句话说：广义的公民教育就是现代教育，是为现代国家中的个人，取得参与国家决策及发言权（包括立法及行政）的广泛教育，以保证每个成员能懂国家职能的现代教育制度。。
中华人民共和国义务教育，详述中华人民共和国实际管辖范围内的义务教育的实施情况。文化大革命后，义务教育的口号在拨乱反正时期被提出，在邓小平等人的推动下被写入《中华人民共和国宪法（八二宪法）》。1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布，中国大陆开始正式实行九年义务教育。2001年，国务院称基本普及九年义务教育。。
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毛泽东思想宣传队，是中华人民共和国文化大革命期间，于1968年夏天起在各地成立的进驻教育、文化等单位的一个组织，其目的主要是控制这些单位的局面，维护基本秩序。按照宣传队成员的组成，可分为“工宣队”、“军宣队”以及“农宣队”等。此后，以学生为主体的红卫兵组织迅速没落。 “工人毛泽东思想宣传。
学校教育学部 幼儿教育专修 小学教育专修 学校教育 日语教育 英语教育 社会科教育 算数教育 理科教育 音乐教育 图画教育 体育教育 技术教育 家庭科教育 中学校教育専修 日语教育 英语教育 社会教育 数学教育 理科教育 音乐教育 美术教育 体育教育 技术教育 家庭科教育 残障儿童専修 学校教育研究科（硕士课程）。
教育科。又课程指引目的培养学生正面价值观、独立思考及自主能力，让学生有明辨是非之能力，兼备价值判断，做家庭、社会、国家及世界有承担。而委员会在「开展期」內就德育及国民教育科向教育局提供意见。 主席: 胡红玉（强制性公积金计划管理局主席） 副主席: 李焯芬教授（德育及国民教育专责委员会主席）。
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学校行政分部 幼稚园教育分部 专业发展及特殊教育科 专业发展及培训分部 特殊教育分部 课程及质素保证科 教育基建分部 课程发展处 质素保证分部 课程支援分部 机构事务科 行政分部 财政分部 资讯科技管理分部 公益少年团 大学教育资助委员会秘书处 在职家庭及学生资助事务处 学生资助处 大学教育资助委员会 香港考试及评核局。
家庭教师是职业的一种，被个别家庭以特定的报酬聘为私人教师的从业者。学校教育普及前，受教于家庭教师是个人教育的主要方式之一。 现代家庭教师是学校教育之外的重要补充部份。家庭教师通常负责补习功课，或者是或教授某些技能，例如乐器、语言等。但在一些可以在家学习取得被承认学歷的国家，有些家庭。
香港教育城有限公司（英语：Hong Kong Education City Limited），前称香港资讯教育城，成立於2000年，是香港特別行政区政府的全资拥有公司，按照与教育局订立的《服务协议》营运。教育城董事会负责监管教育城的政策及长远发展，成员由多位来自教育界、商界及政府的领导人员组成。教育。
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庭的影响更为严重，导致学习中断，营养受损，育儿问题，并给无法工作的家庭造成经济损失。 为应对学校的停课，联合国教育、科学及文化组织建议使用远程学习计划以及开放的教育应用程序和平台，学校和教师可利用该平台和平台远程接触学习者并限制教育中断。 高校已经着手寻找创造性的解决方案，以在线，面对面但与社会隔绝的方式或以混合形式进行教学。。
教育目的不是提高教师能力，而是通过“师道特修科”加强教师的奴化思想；针对初等教育毕业的学生，设立职业教育，教授他们简单的职业技能，以补充日本掠夺资源所需劳力。 宣传“建国精神”，主要是宣传“日满一心一德”“民族协和”和“王道”等奴化思想；强制日语教育。
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宣传主调，並拓展对青少年的家庭推广服务和研究。 1986年，家计会於铜锣湾成立首间青少年保健中心，后於1989年启用位於湾仔修顿中心的新总部。 1998年，家计会开展流动诊所服务，翌年推出性教育流动图书馆及更年期诊所服务。2000年代，隨著香港人口趋势及家庭。
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