参观教学法可使学生巩固已学的理论知识,掌握最新的前延知识。参观教学法主要应用于各种植物品种改良技术的工作程序、后代选择方法和最新研
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一、以语言传递为主的教学方法 (1)讲授法。这种教学方法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。它包括讲述、讲解、讲读、讲演等具体形式。讲授法是一种最常
yi 、 yi yu yan chuan di wei zhu de jiao xue fang fa ( 1 ) jiang shou fa 。 zhe zhong jiao xue fang fa shi jiao shi tong guo yu yan xi tong lian guan di xiang xue sheng chuan shou zhi shi de fang fa 。 ta bao kuo jiang shu 、 jiang jie 、 jiang du 、 jiang yan deng ju ti xing shi 。 jiang shou fa shi yi zhong zui chang . . .
简介:教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目的,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称
教学方法的分类(教学资料) 本文档由 daliydocman分享于2021-06-12 02:10 F-0KT9ZR;关于“中学教育”中“中考”的教学资料参考范文文档。正文共881字,word格式文档。内
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[最佳答案] 同伴教学、小组设计等方法; 个体化的方法,如程序教学、单元教学、独立设计、计算机教学等; 实践的方法,包括现场和临床教学、实宏戚验室学习、角色扮
1.不少教学方法的分类框架基本上都是单一地指向知识的掌握。事实是,教学所要达成的目标是多种的。这一点从我们给教学所下的定义也可以看出:“所谓教学,乃是教师教、学
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[最佳答案] 摘要 按照教学方法的外部形态,以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点,把中国的中小学教学活动中常用的教学方法分为五类。 第一类方法:“以语言传递信息为主的方法”,包括讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法等。 第二类方法:“以直接感知为主的方法”,包括演示法;参观法等。 第三类方法:“以实际训练为主的方法”,包括练习法;实验法;实习作业法。 第四类方法:“以欣赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等。 第五类方法:“以引导探究为主的方法”,如发现法;探究法等。 扩展资料 科学、合理地选择和有效地运用教学方法,要求教师能够在现代教学理论的指导下,熟练地把握各类教学方法的特性,能够综合地考虑各种教学方法的各种要素,合理地选择适宜的教学方法并能进行优化组合。 不同领域或不同层次的教学目标的有效达成,要借助于相应的教学方法和技术。教师可依据具体的可操作性目标来选择和确定具体的教学方法。 不同学科的知识内容与学习要求不同;不同阶段、不同单元、不同课时的内容与要求也不一致,这些都要求教学方法的选择具有多样性和灵活性的特点。 参考资料来源:百度百科-教学方法 咨询记录 · 回答于2021-05-18 常见的
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