初中听力课教学设计,高中英语听力课教学设计

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初中英语听力课教学设计 设计任务:阅读下面信息,设计一节英语听说课教学方案,无固定格式,但必须含以下要点:teaching objectives 、teaching contents、key an

第一课时:词汇集中教学 1、归纳总结单词读音,完成72页3a、3b部分,76页4a、4b 部分 2、识读,跟读,正音 3、掌握词汇的构词法,快速记忆 4、选用关键词造句,加深对词汇的理解和应用 5

di yi ke shi : ci hui ji zhong jiao xue 1 、 gui na zong jie dan ci du yin , wan cheng 7 2 ye 3 a 、 3 b bu fen , 7 6 ye 4 a 、 4 b bu fen 2 、 shi du , gen du , zheng yin 3 、 zhang wo ci hui de gou ci fa , kuai su ji yi 4 、 xuan yong guan jian ci zao ju , jia shen dui ci hui de li jie he ying yong 5 . . .

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(一)听力部分的分析和使用 1. 听力材料的分析及使用 (1)准确定位主题内容 听说课教学设计前要对听力课文进行研究和分析.教师要搞清楚本听力语料的主题内容及所承载的重点语言

1.回顾旧知:通过前几节课的学习,我们已经知道了声音是物体振动产生的,还知道了声音可以在空气中传播。 2.揭示课题:我们是怎样听到声音的呢?今天这节课我们就

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初中英语听力教学设计1 一、听力教学的目的: 1、培养学生捕捉信息的能力 2、培养学生推导和预测的能力 3、逐步培养学生做笔记的能力 二、听力教学使用的策略 1、充分利用学生

曾获中国辩论公开赛全国一等奖,希望之星风采大赛大学成人组全国三等奖,并多次获得中山大学学生奖学金一等奖与二等奖;任教期间获得区初中学段“单元整体教学”设计评比一等奖。 七年级开学第一课设

说到听力训练,可不仅仅是一个“听”字那么简单。在听力教学中,教师如能合理遵循教学步骤,以及每个步骤下对应的教学目标来开展教学,将会达到事半功倍的效果。今天我们就来详细介绍听

篇1:初中英语听力教学设计 初中英语听力教学设计 听力是语言学习的一项重要技能,是语言学习的基础。多年的教学现状表明:学生在英语学习上听的能力大大低于该学